martes, 29 de julio de 2014

Eyzaguirre vuelve a explicar su polémica metáfora de los patines

El ministro Nicolás Eyzaguirre volvió a defender los principios que inspiran la reforma educacional del Gobierno de Michelle Bachelet, que en el ámbito escolar tienen como eje el término del lucro, la selección y el copago.

Al participar, esta mañana, en un desayuno organizado por Icare y realizado en CasaPiedra, el secretario de Estado arremetió contra la segregación y lo hizo volviendo sobre la polémica metáfora de los patines que planteó a mediados del mes de julio.

"Lo que tenemos actualmente es, en una cancha enlozada, un competidor corriendo con patines de alta velocidad y otro descalzo; el descalzo es la educación pública. Entonces me dicen: '¿Porqué no entrenas más y le das más comida al que va descalzo?'... Primero tengo que bajar al otro de los patines", dijo Eyzaguirre a TVN hace más de un mes.

Sus palabras desataron el reclamo e incluso las burlas de personeros de la Alianza: los diputados UDI Gustavo Hasbún y María José Hoffmann concurrieron hace algunas semanas al Mineduc para regalarle a Eyzaguirre unos "patines de alta velocidad" pidiéndole que éstos "se le entreguen a todos los niños" y no se le "quiten" a otros.

"Cuando hice la analogía de los patines dije: 'Supongamos que hacemos una carrera entre dos niños, uno va descalzo y otro va en patines...'; ahí se me interrumpió, me dicen: 'Entonces quiere bajar al niño con patines de los patines', (pero) ése no es el punto. Como es evidente, si usted hace una carrera entre dos niños, o los dos van descalzos, o los dos van con zapatillas o los dos van con patines, porque si usted lo que quiere establecer es qué niño es más rápido y tiene uno descalzo y otro en patines, lo que está midiendo es la calidad de los patines y no la rapidez del niño", dijo hoy Eyzaguirre en Icare.

El secretario de Estado puso además otro ejemplo, mostrando imágenes de distintos niños parados sobre plataformas de distinta altura: "La segregación lo que hace es que al iniciar la vida de los niños, el taburete sobre el que están parados es distinto, y la sociedad selecciona no talentos, sino taburetes".

"Una economía que se quiere desarrollar tiene que tener un buen sistema para seleccionar a los mejores. Es perfectamente evidente, porque si los talentos están distribuidos de manera uniforme entre todos los grupos sociales, pero los grupos sociales tienen distintas posibilidades de ser seleccionados, lo que estamos haciendo es que estamos teniendo un sistema de selección que no está permitiendo que los mejores talentos se desarrollen", argumentó Eyzaguirre.

"Ahí es donde yo creo que tenemos el problema: no nos sabemos escuchar, esto se ha transformado no en un debate, sino en un combate", afirmó el titular del Mineduc frente a los empresarios.

 

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